Paul-Klee-Grundschule, Berlin Tempelhof-Schöneberg

Im Schuljahr 2009/10 werden im Hort 320 Kinder betreut!

Konzept der Horteinrichtung
 
Förderverein der Paul-Klee-Grundschule e.V.
 
Träger der Horteinrichtung der offenen Ganztagsschule ist der Förderverein der Paul-Klee-Grundschule e.V.. Die seit 1985 bestehende Elterninitiativkindertagesstätte “Rosa Wolke“ hat die Betreuung im Sommer 2004 von 44 auf 100 Plätze erweitert.
Seit Juni 2005 betreut der Förderverein der Paul-Klee-Grundschule e.V. in Kooperation mit der Paul-Klee-Grundschule die Schüler in der Ganztagsbetreuung.
Im Schuljahr 08/09 werden von dem Förderverein 304 Kinder betreut. Die Betreuung findet für ca. 200 Kinder in schuleigenen Räumen, für ca. 100 Kinder in 4 Außenstellen statt.
Zum kommenden Schuljahr beginnt mit dem Jahrgangsübergreifendem Lernen (JÜL) für den Hortbereich eine neue konzeptionelle Arbeit.
Zukünftig werden die Lerngruppen zugleich die Hortgruppen sein- Kinder die keine Ganztagsbetreuung in Anspruch nehmen, werden im Raum der VHG betreut. Die Kinder werden nach Unterrichtsschluss mit ihrer Erzieherin, die auch die Kinder im Unterricht begleitet, in ihren Gruppenraum gehen. Dort wird ein weiterer Erzieher/in den Nachmittag mit den Kindern gestalten.
Dieses enge und vernetzte Arbeiten zwischen Schul- und Hortebene soll im Sinne des Berliner Bildungsprogramms für Ganztagsschulen, ein ganzheitliches Arbeiten mit den Kindern ermöglichen.
 
Die Schüler der Klassenstufe 4 bis 6 werden in den vier Außenstellen unserer Einrichtung betreut. Diese Schüler sollen unter dem Aspekt von Selbstständigkeit die Schul-Hortwege alleine gehen, ihr Wohnumfeld erkunden und Freizeitangebote (Schul-AG´s, Ufa-Angebote) wahrnehmen.
Ein Konzept zur inhaltlichen Arbeit mit den älteren Schülern ist kürzlich erstellt worden.
 
Der Hort hat Montag bis Freitag von 6.00 Uhr bis 18.00 Uhr geöffnet. Die Betreuungszeiten gliedern sich wie folgt:

Frühbetreuung: ___________________6.00 -7.30 Uhr
VHG (Verlässliche Ganztagsschule): ___7.30-13.30 Uhr
Kernzeit: _____________________ab 13.30- 16.00 Uhr
Spätbetreuung: __________________16.00- 18.00 Uhr
 
Eine Ferienbetreuung zu entsprechenden Zeiten ist gewährleistet.
Die Kinder werden in Gruppen mit festen Gruppenerziehern betreut.

Die Kinder der Horteinrichtung erhalten ein Mittagessen in der schuleigenen Mensa. Der für die Verpflegung der Hortkinder zuständige Caterer ist Greens Unlimited GmbH.

(www.greens-unlimited.de)

Wir bedanken uns herzlich bei dem Caterer Greens Unlimitet GmbH, der uns zu unserem Hortfest am 20.06,08 großzügig unterstützt hat durch Spenden von Hamburgern und Rostbratwürsten.
Darüber hinaus hat er die Zubereitung am Grill übernommen und Biertischgarnituren zu Verfügung gestellt.
Vielen Dank

Das Kind
 
"Kinder brauchen Wurzeln und Flügel" (Goethe)
 
Kinder haben ein Recht
· auf eine liebevolle und positive Zuwendung
· auf Nähe und Distanz
· auf die Äußerung von Kritik
· sich Freunde selber auszusuchen
· auf verantwortungsvolle und kompetente Bezugspersonen
· darauf, Erfahrungen selber machen zu dürfen
· auf Mitsprache bei der Gestaltung ihrer Räume
· darauf, vielfältig angeregt zu werden
· festzustellen wo ihre Schwächen und Stärken liegen
· sich mit Grenzen und den daraus resultierenden Konsequenzen auseinander zu setzen
 
Jedes Kind ist eine Persönlichkeit mit individuellen Fähigkeiten und Bedürfnissen. Wir nehmen die Kinder so an wie sie sind, mit ihren unterschiedlichen geistigen und körperlichen Voraussetzungen. Wir unterstützen die Kinder eine stabile Persönlichkeit zu entwickeln, um sich eigenverantwortlich und selbstbewusst im Leben zu Recht zu finden. Unser Ziel ist es die soziale Kompetenz der Kinder zu stärken und zu erweitern und ihre Selbstständigkeit zu fördern.
 
Pädagogische Arbeit
 
Der Hort soll die Zusammenarbeit von Eltern, Schule und Erziehern im Interesse des einzelnen Kindes fördern. Wir nehmen das Kind mit seinem familiären, schulischen und persönlichen Umfeld wahr.
Unser Ziel ist es den Kindern einen respektvollen Umgang miteinander näher zu bringen.
Rücksicht und gegenseitige Hilfe, die eigenen Grenzen und die des Anderen zu akzeptieren, stehen dabei im Vordergrund.
Durch Kinderrunden erfahren die Kinder gegenseitiges Zuhören, Lösungsmöglichkeiten in Konflikten zu finden, Themen zu besprechen, Befindlichkeiten zu äußern und miteinander zu spielen.
Nach unserer langjährigen Erfahrung in der pädagogischen Arbeit bedeutet Gruppenarbeit für uns Beziehungsarbeit zu den Kindern, die in altersgemischten Gruppen stattfindet.
Pädagogische Arbeit ist mehr als Raum-, Zeit- und Finanzverwaltung, obwohl dies wichtige Rahmenbedingungen sind. Im Zentrum steht die pädagogische Arbeit, die durch Verbindlichkeit einer Gruppenzugehörigkeit mit festem Erzieherbezug(für Kinder und Eltern), das Erlangen und Anwenden sozialer Handlungskompetenzen ermöglicht. Die erlangte Sicherheit in der Gruppe ist die Grundlage für die Orientierung nach Außen (Selbständigkeit). Auf Grund dieser Struktur haben Eltern die Möglichkeit ein vertrauensvolles Verhältnis zu den Gruppenerzieher und – erzieherinnen aufzubauen. Desgleichen wissen Lehrer/innen welche Erzieher/in Ansprechpartner für sie sind. Hilfestellungen, Unterstützung und Beratung für die Eltern durch Erzieher und Lehrer werden somit erleichtert und schneller möglich (Helferkonferenzen).
Zu den pädagogischen Aufgaben der Hortbetreuung gehören themenzentrierte Arbeiten, Projekte, Hausaufgabenbetreuung (in Absprache mit Eltern und Lehrern), gruppenübergreifende musische, kreative und sportliche Angebote, unter anderem auch durch externe Mitarbeiter. Hierfür werden die von der Schule bereitgestellten Räume wie Turnhalle, Musikraum, Aula und Spiegelsaal nach Absprache mit der Schule mitgenutzt.
Unter dem Aspekt der Förderung von Selbstständigkeit und Bewegungsfreiheit der Kinder werden die vielfältigen Möglichkeiten der Außenflächen (Schulhof) der Schule genutzt.
 
Den Kindern werden altersentsprechende Arbeitsgemeinschaften von Hort und Schule angeboten. In den Ferien finden Ausflüge statt, die von den Eltern bezahlt werden müssen.
 
Mensa-Essen
 
Rahmenbedingungen: ein Vertrag zwischen dem Caterer und unserer Einrichtung gewährleistet, dass 100% der Hortkinder eine warme Mittagsmahlzeit erhalten. Auf Grund der aktuellen öffentlichen Diskussion zu Kinderarmut und adipösen Kindern, sehen wir es als besonders wichtig an, unseren Hortkindern einen Rahmen zum Essen zu bieten, der über die Nahrungsaufnahmen hinaus auch Esskultur vermittelt, denn nicht für jedes Kind unserer Einrichtung ist eine gemeinsame Mahlzeit eine tägliche Selbstverständlichkeit.
Dazu gehört:

· die Kinder gehen gruppenweise mit ihrem Erzieher in die Mensa
· die Kinder sitzen an festen  Gruppentische mit ihrem Erzieher
· die Tische sind gedeckt, das Essen wird in Schüsseln warm serviert
· die Kinder können sich selbst auftun, bestimmen ihre Portion selbst, sollen  aber probieren
· sie verbleiben mindestens 15 Minuten am Tisch, damit Zeit zum Essen und für Gespräche möglich sind
· die Kinder lernen Essensregeln (Umgang mit Besteck, Benimm- und Umgangsformen, Geschirr abräumen , Platz ordentlich verlassen)
 
Erzieher und Erzieherin
 
Unser Team besteht aus erfahrenen, in der pädagogischen Arbeit langjährig tätigen Mitarbeitern, die über Fort- bzw. Weiterbildungen verfügen. Um die geforderten Qualitätsstandards zu erfüllen, nehmen die Mitarbeiter einzeln sowie als Team an Fortbildungen teil.
Wöchentliche Teamsitzungen dienen der Abstimmung der alltäglichen pädagogischen Arbeit bzw. der Organisation. Die Gruppenerzieher/Gruppenerzieherinnen treffen sich zusätzlich einmal wöchentlich zur Planung von Aktivitäten oder Fallbesprechungen.
Unsere Arbeit reflektieren wir durch monatliche Supervision und regelmäßige Fortbildungen. Alle Mitarbeiter unserer Einrichtung sind Teilzeitkräfte. Die Mitarbeiter der VHG treffen sich wöchentlich zu einer Teamsitzung, an der auch die Hortleitung teilnimmt.
Des Weiteren bilden wir regelmäßig Praktikanten aus, die sich in der Ausbildung zum Erzieher/in befinden.
 
Hort und Schule
 
Das Schulprogramm wurde unter Einbeziehung der Erzieher/innen erarbeitet. Wir sind dem Schulprogramm verpflichtet.
Die Leitung der Horteinrichtung nimmt an der erweiterten Schulleitersitzung und als Gast an der Gesamt- und Schulkonferenz teil.
In der direkten Zusammenarbeit mit den Lehrern begegnen wir uns auf „Augenhöhe“.
Darüber hinaus nehmen die Erzieher an gemeinsamen Studien-, Projekttagen und schulischen Aktivitäten sowie Festen teil.
Die Erzieher, die in der VHG eingesetzt werden, übernehmen in Absprache mit der Schulleitung und Lehrkräften:

· Betreuung der Schüler in der unterrichtfreien Zeit
· Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei selbstorganisierten Lernprozessen
· Mitarbeit bei außerunterrichtlichen Schulprojekten
( Ausflüge, Schul- und Sportfeste )
· Mitarbeit bei der Sprachförderung
(Arbeit in kleinen Gruppen in Zusammenarbeit mit den Lehrern)
· Zusammenarbeit mit den Lehrkräften und Eltern
 
Die Einbeziehung in Gremien soll eine kontinuierliche und erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen den pädagogischen Mitarbeitern der offenen Ganztagsschule Paul-Klee unterstützen.
 
Elternarbeit
 
Elternarbeit findet in Form von Gruppenelternabenden (mindestens drei pro Schuljahr), themenbezogenen Elternabenden und Elterngesprächen zur Unterstützung und Information statt. Darüber hinaus bieten wir Beratungen für Eltern an und vermitteln sie bei Bedarf an andere Einrichtungen der Jugendhilfe.
Einmal wöchentlich bietet KIDS e.V. in der Schule eine Beratung für Eltern, Lehrer und Erzieher an.
Des Weiteren sehen wir es als besonders wichtig an, gemeinsame Gespräche mit Eltern, Lehrern/in und Erziehern/in anzubieten.